綻放藝術芳華 展現美好生活

發表時間：2020-12-10 11:25作者：潘君閱讀：次

教  師：許  莉

課  程：《藝術與審美》

時  間：2020年12月8日 5-6節

地  點：QQ群

班  級：環境設計119-3 

“同學們，接下來我們將來展示你心中的小美好，誰下一個來講呀？”“我我我我我”“老師，我來排個隊”“老師，我想下一個講”……一進《藝術與審美》的直播QQ群，馬上就被這熱鬧的互動場面吸引了！

（超星討論群彈幕截圖）

為期近一學期的《藝術與審美》已經臨近尾聲了，因此在這次課程中，許莉老師主要對前面所學習過的內容進行了知識梳理與重難點強調，如：美的認知、審美與人生、美的產生與人的創造力等，引導同學們正確理解美，通過傳統藝術、紅色文化去感受美，主動培養自己的家國情懷與民族自豪感。讓人印象最深刻的是同學們的展示環節，許莉老師邀請同學們，對結課作業“我心中的小美好”的創意構思，進行了公開的討論與分享。這一過程中，同學們非常主動，上一位同學還沒講完，下一位同學就開始排隊報名了，課堂互動氣氛非常好，大家不僅對自己的藝術審美很有信心，也會鼓勵和贊同其他同學的觀點。

立體式在線教學，考核全面

為了疫情防控的需求，這門通識必修課采用全程線上授課，面對來自全校不同專業的同學，這也是不小的考驗。如何響應國家及教育主管部門，對于加強美育在高校人才培養中的力度，讓同學們在這門課程中真正感受美、懂得美、展示美，課程團隊的老師們花了不少功夫。從事過多年藝術史論課教學，且精于書畫的資深老師，和深諳00后內心且精通在線教學的年輕老師互相配合，通過前期大量的調研和分析，將課程分為：導論、時間藝術、空間藝術、影視藝術、實用藝術、生活與審美、美學與美感七大版塊，并采用QQ直播和超星平臺教學視頻結合的方式進行講授。QQ群的問答互動常常以電影、游戲、動漫等生活中同學們熟悉的內容入手，再引導到美育的相關話題，最后再以關于美的作品創作及小論文進行結課，其中，手抄報采取的是拼貼畫或繪畫的方式，讓同學們對藝術表現形式進行實踐，在排版和主題表達的選擇上，給學生更多的自由，讓他們能夠表達自我。

（課程立體考核方式截圖）

高頻率翻轉課堂，趣味橫生

為了激勵非藝術專業的同學對藝術的濃厚興趣，提升其實操能力，翻轉課堂是《藝術與審美》這門在線通識必修課的亮點之一。本次課剛好就是一次翻轉課堂，同學們通過連麥的方式與許莉老師分享自己對美的思考，展示自己的結課作業創意，在超星上進行古詩詞話題互動，真正成為了課堂的小主人。此外，QQ群里即時發表的關鍵詞還生成了類似彈幕集錦的圖片，同學們非常喜歡。許莉老師說，在前面課程中的“時間藝術板塊”，她通過播放音頻讓同學們猜歌曲與演奏樂器，或請同學們自主分享電影觀看感想；在“空間藝術板塊”，采用講故事的方式，加深同學們對書畫及中外建筑的認識，并鼓勵同學們分享自己的觀點。由同學們開麥分享生活、分享自己熱愛的事情、分享作品、分享心目中的美好。高頻率的翻轉課堂，極大程度了調動了網絡課程中同學們學習的積極性與趣味性。

從網絡討論的截圖和結課作業的雛形來看，《藝術與審美》課程給我校非藝術專業的同學提供了一個認知美、了解美、展示美的美好平臺。同學們表示，學習了這門課之后，發現自己離美其實那么近，只是平時在生活中沒有特別去關注。大多數同學都覺得這樣的課程對他們在生活學習中感受美好，豐富內心起到了積極的作用。

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